»Wir sind zufriedener, obwohl wir mehr arbeiten«
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Als Kind ist sie nicht gern zur Schule gegangen. Sie mochte es nicht. Als Erwachsene ging Ulrike Kegler wieder an die Schule - um es anders zu machen als die eigenen Lehrer. Inzwischen geht sie sehr gern zur Schule. »Es ist eine wunderbare Arbeit«, sagt Ulrike Kegler mit einer Begeisterung, die wohl nicht jeder Schulleiter in Deutschland teilen kann. Sie hat genau den Job, den sie sich wünscht: Schulleiterin der Montessori-Oberschule in Potsdam. Ulrike Kegler sitzt im Arbeitszimmer ihrer Schule, die von außen unspektakulär aussieht: ein lang gezogener Bau, der etwas Farbe vertragen könnte. Doch der Eindruck ändert sich, sobald man eintritt. Innen wirkt der graue Kasten lebendig: Auf dem Boden sitzen Kinder und arbeiten mit Holzkugeln. An den Wänden hängen Bilder, Fotos und Zeichnungen.
Die staatliche Montessori-Schule arbeitet a
